Für das Schulfrühstück halten alle zusammen! 

Koleg*innen 

• bereiten das Frühstück vor ihrem Unterricht zu
• holen Lebensmittel auf dem regionalen Markt
• kümmern sich um die Backwaren 

Schüler*innen 

• unterstützen bei der Vor- und Nachbereitung des Frühstückraumes
• belegen die AG-Schulfrühstück am Nachmittag 

Schulfrühstücks-Omas 

• unterstützen das Projekt vor Ort
• spenden selbstgemachte Speisen 

Schau dir den Frühstücksraum der Mittelschule Weißenburg an! 

Schau dir die BNE-Umsetung im Klassenzimmer von Franzi an und hole dir Inspiration!

BNE in der Lehramtsausbildung: Aktuelle Situation und Entwicklungen

• Erste Schritte 2018: 2018 wurde erstmals ein Seminar zum Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) angeboten, jedoch begrenzt auf Biologie und Sachunterricht für die Grundschule (z.B. BNE am Beispiel Wasser).
• Aktuelle Seminarangebote: Seitdem gibt es weiterhin Seminare, die sich jedoch hauptsächlich auf diese Fächer beschränken. Gelegentlich gibt es auch Seminare im Bereich Pädagogik für Erziehungswissenschaften. Lehramtsstudierende, die nicht in diesen Bereichen studieren, haben nur wenige Berührungspunkte mit BNE, obwohl es ein übergreifendes Thema ist.
• BNE in der Praxis: Es wird bislang wenig vermittelt, wie BNE konkret in der Schule umgesetzt werden kann.
• Neues Bildungszertifikat: Ab dem Wintersemester 2024/25 wird das Bildungszertifikat „Nachhaltige Entwicklung“ angeboten, das zusätzlich zum Studium (auch für Lehramtsstudierende) erworben werden kann. Das freiwillige Zertifikat umfasst mindestens 15 ECTS und ca. 90 Stunden und behandelt BNE in einem breiten Kontext.
• Evaluierung und Weiterentwicklung: Eine Umfrage wird aktuell durchgeführt, um die Kompetenzen und Einstellungen von Lehramtsstudierenden hinsichtlich BNE zu erfassen. Ziel ist es, das Lehrprogramm zu evaluieren und BNE stärker in die Lehramtsausbildung zu integrieren.
• Ausblick: Trotz der wichtigen Rolle von BNE in Schule und Unterricht gibt es bislang wenige Angebote für Lehramtsstudierende, sich intensiv mit dem Thema auseinanderzusetzen. Ein Wandel ist jedoch erkennbar, der hoffen lässt, dass BNE in Zukunft eine größere Rolle in der Lehramtsausbildung spielen wird.

Die Universität Bayreuth engagiert sich mit verschiedenen Projekten für die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE):

• MyPlanetEarth: Entwicklung eines digitalen Lernspiels, das komplexe Zusammenhänge nachhaltigen Handelns erfahrbar macht.
• DiLeNa: Studierende entwickelten in Zusammenarbeit mit der upjers GmbH ein Lernspiel zur Förderung nachhaltiger Ernährung.
• NEB-Labs: Im EU-Projekt "Eco²Schools as New European Bauhaus Labs" werden Bildungseinrichtungen nachhaltig renoviert und Nutzer*innen aktiv einbezogen, um nachhaltiges Handeln zu fördern.
• Erfahrungskisten: Bereitstellung von 40 verschiedenen Experimentierkisten für selbstorganisiertes Lernen im Chemieunterricht der Jahrgangsstufen 5 bis 13.
• Jugend forscht: Bundesweite Studie mit 1.070 Teilnehmenden untersucht Lernprozesse und empfiehlt ergebnisoffenes Experimentieren mit eigenen Fragestellungen. 

Die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt engagiert sich aktiv für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE):

1. Neues Modul für Lehramtsstudierende: Schulgärten als grüne Lernorte für nachhaltige Entwicklung. 

CampusAckerdemie: Nachhaltigkeit in die Schule bringen!

• Systemwandel → Nachhaltiger Konsum & Wertschätzung für Natur
• Lehramtsausbildung → Schulgärten als fester Bestandteil im Studium
• Schulbildung → Schulgärten als Lernorte für nachhaltige Entwicklung 

Von der Uni ins Klassenzimmer: Lehrkräfte werden befähigt, Nachhaltigkeit praxisnah zu vermitteln! 

2. Interdisziplinärer Masterstudiengang: "Geographie: Bildung für nachhaltige Entwicklung" fördert Gestaltungskompetenz. 

1. Das Trainers Training BNE ist ein kostenloses Vernetzungstreffen für Bildungsakteur:innen, Multiplikator:innen, Lehrkräfte und Interessierte, das den Austausch und die Weiterbildung im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) fördert. Nächstes Online Treffen ist am 11.03.25 16-19 Uhr.

→ Die Veranstaltungen werden von verschiedenen regionalen Partnern organisiert, darunter die Umweltbildungs- und BNE-Beauftragten der Städte Fürth und Erlangen, die Energie- und Umweltstation Nürnberg, die Evangelische Hochschule Nürnberg sowie Families for Future Fürth, mit Unterstützung des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung der FAU und des Bildungsbüros Schwabach

2. Ringvorlesung Nachhaltigkeit im SoSe 25: (FA)U for Sustainability

• Thema: „Was ist genug?“ – Suffizienz als zentrale Nachhaltigkeitsstrategie
• Fokus: Bewusster Konsum, Ressourcen schonen & Wachstumslogik hinterfragen
• Interdisziplinär: Nachhaltigkeit aus verschiedenen wissenschaftlichen Perspektiven
• Für alle offen – Studierende & Bürger:innen willkommen!

(Die Ringvorlesung geht aus der Arbeitsgruppe „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ (BNE) der Kommission für Nachhaltigkeit hervor)

el mundo: Nachhaltigkeit an der LMU München

el mundo ist ein Bildungsangebot der Ludwig-Maximilians-Universität München, das Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) durch innovative Lehr- und Lernangebote fördert. Studierende erleben Nachhaltigkeit dabei fächerübergreifend und ganzheitlich. 

Beispiele für BNE-Projekte:

• La Futura: Eine spielerische Lernumgebung, in der Studierende eigene Zukunftsszenarien entwickeln und so ihre "Szenario-Kompetenz" stärken.
• Shaping the Future: Ein Erasmus+ Projekt, das Service Learning fördert und Studierende in reale Nachhaltigkeitsprojekte einbindet.
• Umweltbildungszentrum Mongolei: Unterstützung beim Aufbau eines Umweltbildungszentrums in der Mongolei durch Entwicklung von BNE-Lehrmethoden

Die Abteilung BNE am Zentrum für Lehrkräftebildung und Fachdidaktik (ZLF) der Universität Passau fördert zukunftsfähiges Denken und Handeln. Sie integriert Nachhaltigkeitsthemen in die Lehrkräftebildung und ermöglicht es angehenden Lehrkräften, die Auswirkungen ihres Handelns zu verstehen. 

• Strategieentwicklung: Integration von BNE in die Lehramtsstudiengänge (neue LPO I)
• Netzwerk-Arbeit: Koordination des BNE macht Schule – Netzwerk Zukunft Passau
• Internationale Zusammenarbeit: Beteiligung am INTEI (UNESCO-Chair, Uni York/Kanada)
• Universitätsweite Nachhaltigkeit: Mitgestaltung von Nachhaltigkeitsthemen an der Uni Passau
• Forschung & Transfer: Präsentation von BNE-Strategien auf wissenschaftlichen Tagungen
• EU-Projekt fitESD.eu: Entwicklung digitaler Lehrkräftefortbildungen zu BNE (Erasmus+ Jean Monnet)

Neues Zusatzstudium „Nachhaltigkeit gestalten“ – Uni Regensburg 

Start: Sommersemester 2025

• Inter- & transdisziplinär: Offen für Studierende aller Fachrichtungen
• Ziel: Wissen & Kompetenzen für nachhaltige Transformation erwerben
• Module: Grundlagen, Vertiefung & Praxisprojekte
• Info-Event: 25.02.2025, 14:00 Uhr (online via Zoom)

Digitale Vortragsreihe: Emotionen, Kontroversen und Konflikte – aktuelle Trends in der Forschung zu BNE (Sommersemester 2025)

1. Im Bayerischen Hochschulinnovationsgesetz ist festgelegt, dass Hochschulen dem Erhalt der natürlichen Lebensgrundlagen und der Biodiversität, dem Klimaschutz und der Bildung für nachhaltige Entwicklung verpflichtet sind. Doch was bedeutet das konkret für die Gestaltung und Durchführung von Lehrveranstaltungen an der Universität Würzburg? Wie können diese Verpflichtungen in verschiedenen Fachbereichen erfüllt werden? Und was genau ist überhaupt Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)?

• Themenprogramm „Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung“ (ab 1. März 2024)
• Unterstützung für Lehrende bei der Integration von BNE in Lehrveranstaltungen
• Wissenschaftliche Einblicke in Nachhaltigkeit & didaktische Konzepte für die Lehre
• E-Portfolio: Reflexion & Nachweis für BNE-Kompetenzen
• Teaching4Sustainability Vortragsreihe – offen für alle

2. LehrLernGarten (LLG): Praxisplattform zur Förderung von BNE durch interdisziplinäre Bildungsangebote für Studierende, Schulklassen, Lehrkräfte und Besucher:innen des botanischen Gartens.

3. Auszeichnung: Erhalt eines Nationalen Preises – Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kategorie „Lernorte“. Mit dem Preisgeld wird das Konzept zur Integration der BNE in der Lehre aller Fächer weiter vorangetrieben.